关于召开“三严三实”专题组织生活会及开展年度党员民主评议工作的通知

信息来源: 发布日期:2015-12-04 作者:

各党总支:

   根据《中共西安市纪律检查委员会和中共西安市委组织部转发〈中共中央纪委机关和中共中央组织部关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知〉的通知》(市组发[2015]61号)精神,结合学院工作实际,党委决定召开以践行“三严三实”为主题的专题组织生活会,同时开展年度党员民主评议工作,促进全体党员践行“三严三实”要求,发挥先锋模范作用。现就有关事项通知如下。

   一、紧扣“三严三实”主题

   认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示,紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”要求,联系个人实际深入查摆问题,严肃认真开展批评和自我批评,坚持真理、修正错误,立规执纪、抓好整改,确保专题组织生活会开出高质量、取得好效果,努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态,扎实推进学院改革发展稳定各项工作。

   二、做好会前准备

   党员领导干部要注重从涉及群众切身利益的具体工作中,从群众反映领导干部工作生活的细节小事中,筛查问题、找准症结。要广泛开展谈心活动,要谈遵规守纪上的差距与不足,谈自身和对方不严不实问题的具体表现,谈改进提高的意见建议,谈透问题、沟通思想,营造开好专题组织生活会的良好氛围。

   每名党员都要对自身存在的修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题,遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面的问题,深查细找,认真梳理;从理想信念、党性修养、权力观地位观利益观和道德品行等方面,进行党性分析,深入剖析根源、认清问题实质,提出整改的具体措施。在此基础上形成个人发言提纲。处级干部的发言提纲需经党总支书记审核。要发挥正反典型镜鉴作用,对照先进典型的精神境界,反省立根固本的差距,检视党性锻炼的不足;汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等反面典型的深刻教训,认清放松自我修养、理想信念滑坡的严重危害。

   三、严肃认真开展批评和自我批评

   专题组织生活会以党支部为单位召开,党员领导干部都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活会,要严肃认真开展批评和自我批评,同时对党员进行民主评议。

   自我批评要敢于剖析自己。要聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当,突出政治纪律和政治规矩,联系思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,把自身存在的问题讲清楚,把问题根源讲透彻,把整改措施讲具体。自我批评要襟怀坦白、见人见事,不能遮遮掩掩、泛泛而谈。

   相互批评要坦诚相见。要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神,直截了当开展批评,指出具体问题、提出改进建议。相互批评要有的放矢、切中要害,用事例说话,防止不痛不痒、蜻蜓点水,不搞无原则纷争。对批评意见要正确对待、虚心接受,形成互相交流的良好氛围,达到团结—批评—团结的目的。

    民主评议党员采取民主测评方式,按照“好”、“一般”、“差”三种情况,对党员进行投票测评,测评情况一般由组织掌握。

    四、扎实抓好问题整改

    结合专题组织生活会开展批评情况,对查摆出来的问题进行再梳理,将教育实践活动尚未整改到位的“四风”问题一并纳入整改内容,形成个人整改清单。要聚焦问题,细化措施,做到整改进程和整改效果可检查、可监督。

   对党员群众反映强烈的不严不实突出问题,要集中力量,开展治理。把不作为、乱作为等损害群众利益问题作为专项整治重点内容,逐项排查,明确责任,强化措施,对那些顶风违纪、贪腐谋私、徇私枉法的,坚决予以查处。

   要严格党内政治生活制度,严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查,严肃查处违规违纪行为,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

   五、从严从实加强组织领导

   这次专题民主生活会,是“三严三实”专题教育的“关键动作”之一,也是检验专题教育实效的重要标志。要紧扣会议主题,严格标准程序,从严从实抓好组织实施;要把开好专题组织生活会与学习贯彻党的十八届五中全会精神紧密结合起来,在努力推动当前工作上见成效。党总支书记、支部书记要以身作则、当好标杆,以上率下、示范推动,带头征求意见、谈心,带头开展批评和自我批评。专题组织生活会及党员民主评议工作于12月25日结束。

 

    附件:1.民主评议党员登记表

         2.党员民主评议工作民主测评表

         3.党员民主评议情况汇总表

 

 

                 中共304am永利集团官网委员会

                       2015年12月4日

附件【附件1、2、3.doc已下载

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